Köp & Sälj
Artiklar
Forum
Nya inlägg
Forumlista
Sök trådar
Medlemmar
Regler/Hjälp
Skidorter
Snödjup
Boende
Prylar
Video
Shop
Logga in
Bli medlem
Vad är nytt
Sök
Sök
Sök bara rubriker
Notera
Av:
Nya inlägg
Forumlista
Sök trådar
Medlemmar
Regler/Hjälp
Meny
Logga in
Bli medlem
Ladda ner Freeride som app
JavaScript är inaktiverat. För en bättre upplevelse, vänligen aktivera JavaScript i din webbläsare innan du fortsätter.
Du använder en gammal webbläsare. Den kanske inte visar den här eller andra webbplatser korrekt.
Du bör uppgradera eller använda en
alternativ webbläsare
.
Forum
Övrigt
Allmänt skidsnack
Skidinspirerat gymnasiearbete!
Svara på tråd
Meddelande
<blockquote data-quote="jarlof" data-source="post: 1046818" data-attributes="member: 135847"><p>Konstigt att de "kräver" er på ny kunskap men hade ni kanske kunnat experimentera med ljudvågors möjlighet till att förlösa laviner och ha en frågeställning i stil med:</p><p></p><p>Kan sprängmedlet i lavinsprängningar ersättas av en högtalare? </p><p></p><p>Inte säker på att det kan ge bra resultat men man skulle alltid kunna försöka skala ner experimenten och använda sig av en tongenrator riktad mot ett lutande plan och se när ljudvågorna får det stiligt dit-silade pudret att glida av. Sen med relativt enkel beräkning kan ni förankra det till verkligheten och säga att det hade krävts en högtalare med en effekt på si och så för att vara i närheten av att uppnå sprängningsmetodens effekter på snömassorna. Parametrar att testa finns det ju gott om, Hz, snöplanets lutning, snötyp, decibel, avstånd till snön. Men tveksam kring resultaten ni kan få ut från skolans utrustning men kanske något man kan spinna vidare på.</p><p></p><p>Sen är det viktigt att täcka upp alla luckor för felaktiga mätningar som i skolmiljö när det kommer till ljud och ljudvågor är i princip oändliga. Gjorde mitt arbete på att bygga den mest anpassade baslådan till ett visst baselement och är man så noga som ens utrustning ger en möjlighet till så kan läraren inte förvänta sig mer, sålänge man tar med bristerna i ens experiment i rapporten.</p><p></p><p>Bara en tanke såhär en sen söndagsnatt </p><p></p><p>Lycka till hursomhelst!</p></blockquote><p></p>
[QUOTE="jarlof, post: 1046818, member: 135847"] Konstigt att de "kräver" er på ny kunskap men hade ni kanske kunnat experimentera med ljudvågors möjlighet till att förlösa laviner och ha en frågeställning i stil med: Kan sprängmedlet i lavinsprängningar ersättas av en högtalare? Inte säker på att det kan ge bra resultat men man skulle alltid kunna försöka skala ner experimenten och använda sig av en tongenrator riktad mot ett lutande plan och se när ljudvågorna får det stiligt dit-silade pudret att glida av. Sen med relativt enkel beräkning kan ni förankra det till verkligheten och säga att det hade krävts en högtalare med en effekt på si och så för att vara i närheten av att uppnå sprängningsmetodens effekter på snömassorna. Parametrar att testa finns det ju gott om, Hz, snöplanets lutning, snötyp, decibel, avstånd till snön. Men tveksam kring resultaten ni kan få ut från skolans utrustning men kanske något man kan spinna vidare på. Sen är det viktigt att täcka upp alla luckor för felaktiga mätningar som i skolmiljö när det kommer till ljud och ljudvågor är i princip oändliga. Gjorde mitt arbete på att bygga den mest anpassade baslådan till ett visst baselement och är man så noga som ens utrustning ger en möjlighet till så kan läraren inte förvänta sig mer, sålänge man tar med bristerna i ens experiment i rapporten. Bara en tanke såhär en sen söndagsnatt Lycka till hursomhelst! [/QUOTE]
Verifiering
Skicka svar
Forum
Övrigt
Allmänt skidsnack
Skidinspirerat gymnasiearbete!
Tillbaka
Topp
